Plus de six milliards d'hommes
Plus de six milliards d'hommes
Le cap des 6 milliards d'hommes franchis en 1999 (source ONU) répartis seulement sur 20% de la surface terrestre. (Utilisation du manuel Hatier 2000)
I) Une inégale répartition de la population
1/ Les contrastes de peuplement
PBq: Comment expliquer l'inégale répartition des hommes sur Terre?
Etude de la carte par points p28,29: La répartition de la population mondiale
Recherche des foyers de peuplement et des vides de population.
Les principaux foyers de peuplement: -l'Asie orientale (Tokyo, Pékin)
-l'Asie méridionale (Bombay)
-l'Europe de Nord-Ouest (Londres)
7 foyers secondaires: -l'Asie du Sud-Est (Jakarta)
-le Proche et Moyen-Orient ( Le Caire)
-le Golfe de Guinée (Lagos)
-l'Amérique centrale (Mexico)
-l'Amérique du Nord-Est (New-York)
-Sudeste brésilien (Sao Paulo)
La population se concentre plus particulièrement dans les villes, les plaines et les littoraux. Espaces très densément peuplés.
Densité de population: nombre de personnes par unité de surface, souvent exprimé en habt/km2
Espaces vides/faiblement peuplés: Alaska, Canada, Sibérie, Antarctique (climats froids voires polaires)
Sahara, Arabie Saoudite, Australie, Mongolie (déserts)
Amazonie (forêt équatoriale)
Himalaya, les Rocheuses (espaces montagnards).
Il existe également des contrastes de peuplement à l'intérieur même des pays (ex Auvergne en France).
2/ La complexité des facteurs d'explications
Etude de cas p12.13: Le peuplement du continent américain.
Explication des disparités du peuplement américain. Les pleins et les vides. Le rôle du milieu naturel et de l'histoire dans la répartition. Changement d'échelle avec l'étude du peuplement brésilien.
Fronts pionniers: espaces en voie de développement, de mise en valeur.
Contraintes: élément créant des difficultés de mise en valeur d'un espace par les sociétés humaines.
Rôle des facteurs historiques (migrations..) et de la maîtrise des techniques, de mise en valeur des milieux (ex: riziculture en Asie).
Schémas : Une combinaison de facteurs pour expliquer la répartition de la population dans le monde.
II) Un monde inégalement développé
Pbq: Existe-il un lien entre richesse et niveau de peuplement?
1/Définition et mesure du développement
Développement: l'amélioration globale du niveau et des conditions de vie d'une société.
Se mesure par l'indicateur crée par l'ONU en 1990: l'IDH.
IDH: Indicateur de développement Humain (va de 0 à 1). Calcule la moyenne de 3 données:
-le PIB/hab -l'espérance de vie à la naissance -% d'adultes alphabétisés.
2/ De grandes inégalités de développement entre les pays
Etude d'une carte par anamorphose sur la population et le développement p27. Classement des pays selon leur IDH (du plus élevé au plus faible). Réflexion sur la pertinence ou non des notions de Nord/Sud (pourquoi mettre l'Australie dans les Nords?).
Classification des pays selon leur niveau de développement:
-les PID (Pays Industrialisés et Développés): produisent 70% des richesses mondiales, haut niveau de vie, mais persistent quelques poches de pauvreté à l'intérieur même de ce groupe.
-les NPI (Nouveau Pays Industrialisés) ou 4 Dragons. Corée du Sud, Taïwan, Singapour, Hong-Kong.Niveau de vie qui rejoint celui des PID.
- les Pays de l'ex-URSS: une partie entrée dans l'Union Européenne. Russie et Balkans ont niveau de vie qui se dégrade.
-les Pays pétroliers: ont des richesses mais inégalement partagées d'où niveau de vie moyen.
-Les Pays Intermédiaires: IDH moyen
-les PMA (Pays les Moins Avancés): cumulent pauvreté, problèmes démographiques, situation sanitaire préoccupante, espérance de vie courte, sous-alimentation, problèmes de scolarisation (notamment des filles).
Attention, ces classifications sont toujours à nuancer.
III) Un monde divisé: Etats et frontières
Pbq: Les frontières sont-elles une coupure ou des lieux d'échanges entre les Etats?
1) La multiplication des Etats et des frontières
1945: 78 Etats 2007: + de 200 Etats
Explications de cette division: la décolonisation et l'implosion de l'URSS.
L'Etat est constitué d'un territoire: espace approprié et géré par une communauté, délimité par des frontières.
Frontières naturelles ou artificielles? Etude de représentations du monde (et de quelques frontières) faites par deux élèves lors d'un module (cartes mentales).
Etude de cas: "Les enjeux des frontières sahariennes". Reflexion sur le tracé de ces frontières et des conséquences .
Les frontières sahariennes apparaissent comme des zones de conflits, tracés contestés ignorant les frontières linguistiques, culturelles et religieuses.
Aucune frontière n'est "naturelle" qu'elle suive un relief, fleuve ou qu'elle soit rectiligne, elle est toujours le fruit d'un choix humain. Résultant souvent de guerres et de traités, elles ne sont pas définitives.
Il existe des frontières internationales (limites entre Etats) mais aussi intérieures: entre communautés, culturelles, religieuses, linguistiques (ex:Belgique).
2)L'organisation d'un espace frontalier: l'exemple de la frontière mexicano-américaine
Notion de discontinuité spatiale entre les Etats-Unis et le Mexique (IDH différents):rupture dans l'espace géographique qui peut être lié à des caractères physiques (terre/mer), économiques, culturels ou religieux. Cette discontinuité peut être franche/brutale ou constituer un espace de transition.
Etude de caricatures de la frontières. et réponses aux questions du manuel sur l'étude de cas.
(caricature de Chapatte)
La frontière mexicano-américaine: barrière ou interface?
Interface: zone de contact entre deux espaces différents, lieux d'échanges. Interfaces terrestres (frontières) ou maritimes (ports..)
Barrière: Interface:
-discontinuité spatiale -échanges humains: travailleurs mexicains légaux ou illégaux
(niveau de développement différent) vers les Etats Unis touristes américains vers Mexique
-contrôle des migrants
-échanges économiques: capitaux et ordres vers maquiladoras
productions mexicaines vers E.U
-droques Mexique vers E.U
Schémas de frontières représentantsles différents flux qui la traversent.
La frontière n'est ici pas totalement ouverte ou fermée, c'est plus une ligne de partage/contacts, le lieu d'intéractions (coopérations, échanges, conflits).
Conclusion générale (rapide):
Le monde regorge d'inégalités, dans la répartition de la population, de la distribution des richesses, et dans le niveau de développement. Il est fait également de discontinuités spatiales (vues à travers le cas des frontières).