INTRODUCTION: Faire réfléchir les élèves sur la notion de "révolution" (brainstorming).idée de chgt, d'évolution, de violence....
Révolution: bouleversement brutal d'un régime politique et/ou de la société, volonté par les révolutionnaires de fonder un homme nouveau.

I) La France à la veille de la Révolution

Quelles sont les origines de la Révolution?
                       1/La remise en cause de la monarchie absolue par les philosophes des Lumières
notions vues: absolutisme, droits naturels.
                  2/ L'influence des révolutions anglaises et américaines
notion: monarchie parlementaire
                 3/ Les années 1780: un contexte économique difficile
crise économique de 1788-1789, crise budgétaire de l'Etat
                 4/La crise de la société d'ordres
notion: société d'ordres, privilèges

II) La période révolutionnaire: 1789-1799

En quoi la Révolution constitue-t-elle une rupture fondamentale avec l'Ancien Régime?
Ancien Régime=monarchie absolue + société d'ordres
      1/De la monarchie constitutionnelle
chute de la monarchie absolue et mise en place d'une monarchie constitutionnelle
Notions: Assemblée Nationale, souveraineté nationale, Constitution, Nation, privilèges, monarchie constitutionnelle, suffrage censitaire, suffrage direct/indirect.
       2/à la Première République
période du 10 août 1792 au 9 thermidor an II: la Terreur
période du 9 thermidor à 1799: le Directoire et le Consulat

III) Les expériences politiques de 1799 à 1851

Tableau de synthèse sur cette période, pour chaque régime (Empire, Restauration, Monarchie de Juillet, IIème République), les élèves doivent répondent aux questions suivantes:
-nom du régime et personnages au pouvoir
-existe-t-il une constitution (dates)?
-mode de suffrage utilisé, conditions pour être un citoyen
-séparation des pouvoirs?
-les libertés sont-elles respectées? donnez des exemples
-comment ce régime prend-il fin?
-attitude face à l'héritage révolutionnaire:rejet, compromis, récativation?